27.11.2024
Tarina kertoo pojista jotka asensivat helsinkiläisen koulun LVI-systeemiin silakoita lukuvuoden lopussa. Helteisen loman jälkeen koulu alkoi tainnuttavassa tuoksussa. Lohjalaisessa yläkoulussa männävuosina pojat sekoittivat koulun tiloista löytämiään kahvia ja pullaa ja heittivät mössön aulan seinälle kehystettyjen tasavallan presidenttien päälle. Olin paikalla ja esitin vakavaa.
Nyt marraskuisena sunnuntaina toiset pojat tunkeutuivat Lohjalla uuden megakoulun tiloihin ja tyhjensivät musiikkiopiston käytäviin kaikki löytämänsä jauhesammuttimet. Asiasta uutisoitiin. Sammuttimen jauhe on lievästi syövyttävää ja se oli saattanut levitä kiinteistön tehokkaan LVI-systeemin kautta. Itse törmäsin tapaukseen, kun samaa koulua käyvän kuopuksen kolmikantakeskustelulle oli vaikea löytää tiloja. Turmasiiven kolme kerrosta ovat suljettuna toista viikkoa, väistötiloja osoitetaan, opettajat hakevat oppilaita poikkeusovilta, tavaroita saa suljetun alueen lokeroista määrättyinä ajankohtina luokkataso kerrallaan. Ihan siistiltä siellä onneksi jo näytti. Tuntematon siivooja hääri musaopiston tiloissa lyhythihaisessa paidassa ja kumihanskoissa. Panin ilolla merkille naisen asun, mihin tämä ammattilainen totesi, ettei se (jauhesammuttimen jauhe) nyt niin vaarallista ole.
Muut mukavat ihmiset, joilta yritin kysellä tilojen käyttöönotosta, sulkivat suun ja kiirehtivät pois. Kuulin vähissä sanoissa pelkoa. Joku perusteli vaikenemista työpaikkansa säilyttämisellä. Terveiset Lohjalta!! Minä siis yritin jutella, mitä musaopiston tiloihin kuuluu, ja voisiko siellä ajatella jo opiskeltavan sikäli kun lievästi syövyttävä, ei kovin vaarallinen sammutusjauhe alkaa olla siivottu. Tuli outo tunne. Ikään kuin pojat olisivat jättäneet musaopiston tiloihin jotain todella vaarallista, mistä on parempi olla puhumatta.
Jos sanat eivät riitä tai niitä ei ole, viestitään muulla tavoin. Pojat laukoivat 5-8 jauhesammutinta oman koulutalonsa käytäviin. Ilmeisesti seurauksia ajattelematta. Kukaan ei kuollut eikä haavoittunut iskussa. Mitä jauhesammuttimella tehdään: sammutetaan tulipaloja. Pelastetaan koteja ja muita turvapaikkoja lopulliselta tuholta. Pojat pelastavat? Minkä? Jonkin itseensä ja kouluun liittyvän? Kuunnelkaa edes te meitä ajoissa?
En tunne enkä tiedä mitään tekijöistä, eikä se ole pointin kannalta relevanttia. Olen nähnyt elämäni aikana ylidiagnosoituja, lääkkeillä huumattuja yläkoulupoikia. Sellaiset oppilaat eivät enää tunkeudu mihinkään saati laita kalaa tai jauhesammutinta koulun LVI-systeemiin. Ne laittavat, joilla on jäljellä paukkuja ja luovaa energiaa – samalla voimalla mennään myöhemmin yhteiskunnassa eteenpäin ja tehdään hyvää, nähty ja koettu. Siksi kysyisinkin moraalisen paniikin sijaan, mitä näiden poikien elämässä on tapahtunut. Mikä on saattanut heidät sellaiseen elämää uhkaavaan pettymyksen ja kiukun tilaan, joka vaatii koulun alkusammutusta?
Tempaus tuskin liittyy hallintokulttuuriimme, jossa aikuisten avuttomuutta kanavoidaan sisäilmaongelmiin ja juridisten seurausten etukäteismanagerointiin. Onko itsestäni kuitenkin miettimään, mitä voisin koulun aikuisena tehdä toisin, ettei kenenkään elämäntunne tai sen puute tulisi ohitetuksi ja ettei nuorten tarvitsisi toivon- ja tyhmyydenpuuskissaan tehdä näitä kalliiksi tulevia tempauksia ja aikuisten vielä kalliimpia ja tyhmempiä? Sinänsä ei mitään uutta auringon alla LVI-jatkumossa. Hymyilyttäisi, ellei tietäisi mitä ilkivallan siivous maksaa ja mitä harmia musaopiston sulkemisesta on koitunut.
Vaahtosammutin- ja silakkapojat! Teillä on toivoa, maan isät sanoisivat.
